Luyện Thi Môn Hóa

Luyện Thi Môn Hóa

Bên cạnh việc hoàn thành tốt kỳ thi tốt nghiệp thpt, thờigian này chính là lúc các học sinh tìm đến những giáo viên giỏi, uy tín để chuẩnbị hành trang thi đại học, cao đẳng. Đối với các sĩ tử lựa chọn khối a, b, hóahọc là một trong ba môn quan trọng cần phải đầu tư công sức, thời gian để hoànthành tốt kỳ thi quan trong sắp tới.
Đề giúp các bạn học sinh tìm được lựa chọn phù hợp, dưới đây là một số giáoviên luyện thi môn hóa nổi tiếng tại hà nội trong nhiều năm qua. Đa số các thầycô đều được học trò yêu mến và lập cả hội những người phát cuồng trên mạng xãhội.
Thầy được nhiều học trò biết đến bởi những bài giảng không chỉ nhiều kiến thứcmà còn rất cuốn hút. Theo chia sẻ của những học sinh cũ, khi tham gia các khóaluyện thi của thầy, học sinh sẽ cảm nhận được phong cách trẻ trung, cách giảngbài chi tiết, dễ hiểu.
Chính điều đó giúp các bạn hiểu được bản chất của môn học một cách cụ thể vàsâu sắc nhất. Bên cạnh đó, thầy ngọc còn hướng dẫn các học trò nhiều “mẹo hay”khi làm bài, đây là những bí quyết giúp các bạn có thể thắng lớn trong kỳ thi.
Thầy phạm ngọc sơn
thầy phạm ngọc sơn đang công tác tại khoa hóa học của cao đẳng sư phạm hà nộivà đã có trên 13 năm kinh nghiệm giảng dạy, luyện thi đại học.

Phong cách giảng dạy của thầy là tổng hợp những vấn đề trọngtâm, ngắn gọn nhưng đầy đủ kiến thức theo hệ thống các chuyên đề.
Dựa trên những lỗi hay mắc phải của chính học sinh trong quá trình tự ôn luyệncũng như khi làm bài thi trắc nghiệm hóa học, thầy đưa ra các thủ thuật,phương pháp, bí quyết giúp các bạn tìm đáp án câu hỏi chính xác và nhanh nhất.Đặc biệt, để làm bài thi thật tốt, thầy thường khuyên học trò của mình: “nhanhvề bài tập, chính xác về lý thuyết”.
Không chỉ là một giảng viên tài năng, thầy còn là tác giả của hơn 20 cuốn sáchôn thi hóa học nổi tiếng như: 30 đề thi trắc nghiệm tuyển sinh đh,cđ; phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa học; ôn kiếnthức - luyện kĩ năng hoá học (lớp 11, 12)…
cũng như nhiều giáo viên luyện thi nổi tiếng khác, ngoài sự lôi cuốn học trò bởikiến thức, trí tuệ của mình, thầy còn khiến các bạn “mê mẩn” bởi sự vui tính,hóm hỉnh của mình khiến cho mỗi giờ học bớt căng thẳng, nặng nề.
Thầy trần đình thiết
thầy được học sinh yêu mến bởi hệ thống bài giảng của thầy chặt chẽ, phân dạngrõ ràng, dễ hiểu, điều đó đã làm cho nhiều học sinh thiếu hụt kiến thức về mônhóa, sau một thời gian theo học đã nâng cao được vốn kiến thức và đạt điểm sốcao trong kỳ thi đại học.

Với phương châm chuyển khó thành dễ, chuyển phức tạp thànhđơn giản, thầy thiết đã làm cho học sinh biết cách giải nhanh bài toán hóa họcvà hiểu được bản chất của phương pháp giải nhanh rất phù hợp với đề thi trắcnghiệm. Cùng tính cách cởi mở, vui vẻ nhưng lại rất nghiêm khắc khi giảng bài,sự nhiệt tình và lòng say mê giảng dạy của thầy đã tạo được ấn tượng tốt vớicác em học sinh.
Đặc biệt, thầy còn khuyến khích các bạn đang học lớp luyện thi bằng cách sẽ tặngquà cho ba học sinh có tổng điểm cao nhất trong những kỳ kiểm tra. Kết quả nàyvừa là động lực để phấn đấu vừa là cơ sở giúp các bạn chọn trường vừa sức vớimình. Kết thúc mỗi kỳ kiểm tra, thầy thiết luôn nhắc nhở học trò của mình rằng:“món quà to nhất mà thầy muốn tặng tất cả học trò là tờ giấy báo đỗ đại học củacác bạn, cố gắng thật nhiều các em nhé”. Để thể hiện tình yêu, sự ngưỡng mộ,các học trò đã cùng nhau lập hội những người hâm mộ thầy thiết trên mạng xã hội.
Thầy trần hải
là cộng tác viên tại viện khoa học công nghệ việt nam và có gần 20năm kinh nghiệm luyện thi đại học, thầy trần hải đã được rất nhiều thế hệ họctrò biết đến.
Phương pháp giảng dạy của thầy là hướng học sinh tới việc hiểu bản chất củahiện tượng hóa học để hình thành kĩ năng phân tích, tư duy logic ngay trongchính đề bài; đồng thời hệ thống kiến thức cho học sinh từ dễ tớikhó.
Với một bài tập, thầy luôn cung cấp cho học sinh 2 phương pháp giải: phươngpháp cơ bản sử dụng khi học sinh chưa có kiến thức căn bản về hóa học và phươngpháp giải nhanh dựa trên những kiến thức đã tích lũy, tư duy để đưa ra đáp án tốiưu nhất.
Nhiều học trò sau khi tham dự khóa học cho rằng thầy giảng dễ hiểu, phù hợp vớinhiều trình độ học sinh. Đặc biệt, thầy còn hướng dẫn nhiều phương pháp giảinhanh phù hợp với đề thi trắc nghiệm hiện nay.
Một học sinh đang theo học lớp luyện thi do thầy phụ trách chia sẻ: “thật vuikhi được học với thầy trần hải. Mặc dù tuổi đời còn khá trẻ nhưng cách dạy củathầy thật sự rất dễ hiểu, phong cách dạy gần gũi, phân tích kiến thức theo hướngmới, dễ tiếp cận. Mình tin, với kinh nghiệm hơn 20 năm ôn thi đại học của thầysẽ giúp mình đạt được ước mơ vào đại học của mình vào năm nay”.
Nổi tiếng là giáo viên dạy trực tuyến trên các diễn đàn học tập, thầy còn khiếncác học trò yêu quý bởi những bài giảng thú vị, hấp dẫn, và tính cách vui vẻ,điềm đạm.
Không chỉ nổi tiếng là giáo viên dạy trực tuyến trên các diễn đàn học tập, thầycòn là tác giả và tham gia biên soạn nhiều cuốn sách tham khảo như: tóm tắt lýthuyết và hướng dẫn giải bài tập hóa học lớp 11 (gồm sách dành ban cơ bản vàban nâng cao); tuyển tập 36 đề trắc nghiệm môn hóa học, phương pháp mới giảinhanh các bài toán hóa học thpt; 16 phương pháp và kĩ thuật giải nhanh bài tậptrắc nghiệm môn hóa học; hệ thống câu hỏi và bài tập trắc nghiệm hóa học thpttheo cấu trúc đề thi tuyển sinh; phương pháp giải các dạng bài tập chọn lọc hóahọc 12.

Nguồn:https://vtc.vn/7-sieu-cao-thu-luyen-thi-mon-hoa-noi-tieng-ar109049.html

Đạt Từ Điểm 8 Môn Hóa 10

Để không mất điểm đáng tiếc với môn hoá học

Ôn thi như thế nào để đạt hiệu quả cao, nhất là trong giaiđoạn nước rút như hiện nay là vấn đề được nhiều học sinh quan tâm.

Thầy giáo nguyễn ngọc anh giáo viên môn hóa học, hệ thốnggiáo dục hocmai cho biết dựa vào nội dung điều chỉnh môn học năm 2019 - 2020 dobộ giáo dục và đào tạo công bố, học sinh nên chủ động trong việc ôn luyện kiếnthức từ lớp 11 với các chuyên đề quen thuộc: chương điện li; nhóm iva; nhóm va;chương hidrocacbon. 

Đặc biệt, các em cần chú trọng ôn nhiều ở phạm vi kiến thứclớp 12 (chiếm 90% câu hỏi trong đề thi) với các chuyên đề thuộc phần hữu cơ:chương este - chất béo (7 câu ), đại cương kim loại (6 câu ), kim loại kiềm –kiềm thổ - al (5 câu). Ngoài ra, các chuyên đề khác gồm: cacbohidrat;amin-aminoaxit-protein; polime; sắt và các câu hỏi tổng hợp của hóa hữu cơ, hóavô cơ cũng cần được chú trọng.

Để ghi được điểm ở phần vận dụng cao, học sinh nên chú ý cácdạng bài toán: este; peptit; biện luận muối amoni; điện phân; đồ thị; bài toánvô cơ khó với nhiều quá trình phản ứng thường kết hợp với tính oxh.

Các em phải nắm vững kiến thức lý thuyết về tính chất hóa học,phản ứng của các chất để viết phản ứng hóa học và diễn giải bằng sơ đồ hóa mộtcách chính xác trong khi giải bài.

Bên cạnh đó, học sinh cần sử dụng phương pháp giải toán hiệnđại để xử lý các dạng bài thuộc phần vận dụng cao một cách nhanh nhất. Đối vớibài toán vô cơ nhiều quá trình, các em nên sử dụng sơ đồ hóa để xử lý dữ kiện,sẽ giúp nhìn ra vấn đề dễ dàng hơn.

"thông thường, học sinh không chỉ mất điểm ở phần vận dụngcao mà còn có tâm lý chủ quan ở các câu lý thuyết. Trong khi đó, phần câu hỏilý thuyết chiếm khoảng 60% nội dung của đề. Các dạng lý thuyết học sinh dễ mấtđiểm thường là các câu đếm, các câu biện luận tìm chất. 

Để làm tốt phần thi lý thuyết, các em cần đọc kỹ đề bài, gạchchân dưới các từ ngữ quan trọng, cẩn thận tránh những câu hỏi dễ dính bẫy. Bêncạnh đó, các em cần luyện tập các dạng câu lý thuyết dễ bị mất điểm, ghi chú lạicác phần kiến thức dễ bị sai hoặc bị dính bẫy của câu hỏi, hiểu rõ bản chất củatừng câu hỏi", thầy giáo ngọc anh nhấn mạnh.

Cần xác định rõ mục tiêu

Để làm bài tốt môn thi hóa học trong kỳ thi tốt nghiệpthpt, học sinh cần xác định mục tiêu lấy điểm ở mức nào để tập trung thời gianvào vùng lấy điểm thay vì học lan man. Câu hỏi từ đơn giản đến vận dụngcao đều có điểm số là 0,25 điểm, nên cần ưu tiên học phần dễ. Câu lý thuyết đượcưu tiên làm trước, bài tập tính toán dành thời gian làm sau.

Trong khi làm bài thi, việc phân bổ thời gian cũng cực kỳquan trọng. Tùy thuộc vào mục tiêu đạt số điểm ở các mức khác nhau để có sựtính toán thời gian làm bài hợp lý.

Ở mức 7-8 điểm, các em chỉ cần dành thời gian làm thật tốtcác câu cơ bản, bỏ qua luôn các dạng câu hỏi vận dụng cao (khoảng 4-6 câu).

Mức 9-10 điểm, các em phải xử lý 32-34 câu cơ bản trong 20phút, thời gian còn lại tập trung cho các câu mức độ khó hơn. 

Theo chia sẻ của nam giáo viên, những em có mục tiêu đạt từ9-10 điểm, nên chia các dạng vận dụng cao theo chuyên đề và luyện theo dạngtoán sau: este khó kết hợp yếu tố đốt cháy-thủy phân-biện luận; peptit khó thườngsử dụng quy đổi; bài toán điện phân; bài toán đồ thị; bài toán biện luận muốiamoni; bài toán hỗn hợp vô cơ có nhiều giai đoạn kết hợp sơ đồ hóa quá trình.

Mỗi bài vận dụng cao, học sinh nên làm lại 2-3 lần, khi đó mớithực sự hiểu sâu, từ đó xây dựng cho bản thân phản xạ tư duy tốt.

Nguồn:https://laodong.vn/giao-duc/de-khong-mat-diem-dang-tiec-voi-mon-hoa-hoc-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2020-801526.ldo

Tham Khảo Thêm Tài Liệu Hóa Học 10 Tại Đây :

Học tốt là chương trình học tập trung vào việc xây dựng kiếnthức nền tảng, giúp học sinh nắm chắc lý thuyết và  biết cách vận dụng lýthuyết vào làm bài tập, rèn luyện thành thạo các dạng bài bám sát theo chươngtrình sách giáo khoa hiện hành.

Bổ trợ là khóa học giúp học sinh bổ sung, mở rộng kiến thứchoặc cải thiện các phương pháp, kĩ năng làm bài để đạt được hiệu quả học tập tốthơn.

Nguồn:https://hocmai.vn/khoa-hoc-truc-tuyen/150/hoa-hoc-10.html

‍